Le comité de la misogynie : comment les écrans enseignent le discours de haine, opinion
Le Brésil a durci ses lois sur le féminicide, et pourtant chaque jour, une nouvelle mort brutale apparaît dans nos fils d'actualité. Ne vous y trompez pas : ce n'est que la partie émergée de l'iceberg.
La haine se propage à une vitesse vertigineuse. Elle obtient des milliers de vues, génère des profits et précède toujours la violence physique. Elle est normalisée bien avant que la tragédie ne survienne.
Cette violence a pénétré jusqu'aux murs mêmes censés représenter le savoir et la sécurité, car les écoles ne sont pas séparées de la société ; au contraire.
Les salles de classe résonnent désormais de propos haineux ouverts, proférés sans hésitation. Enfants et adolescents répètent, sans filtre, la misogynie qu'ils apprennent de leurs écrans. Ils prononcent des gros mots que même nos grands-parents n'auraient pas eu l'audace de dire, et pourtant aujourd'hui cela est traité comme une simple tendance des réseaux sociaux. À l'ère de la désinformation incontrôlable, le monde virtuel leur semble plus « réel » que l'école.
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Comme Hannah Arendt nous l'a enseigné à propos de la banalité du mal, il ne s'agit pas de monstres de bande dessinée, une pédagogie de la dégradation éduque cette génération.
Les écoles brésiliennes se retrouvent désormais engagées dans une bataille perdue contre les écrans et leurs propres conditions précaires, leur crédibilité constamment attaquée par des groupes extrémistes et des politiciens qui sont les vrais responsables de trouver des solutions.
Alors que les adolescents se tournent vers des espaces en ligne où ils se sentent valorisés, ces générations entières sont façonnées de manière systématique par des valeurs radicales et extrémistes qui prônent la soumission féminine et la validation masculine. Ce n'est pas innocent, et cela n'a rien à voir avec la liberté d'expression.
Alors que la violence scolaire s'intensifie, marquée par des listes horrifiantes visant des filles pour des violences sexuelles, les femmes brésiliennes se battent pour se faire entendre par le Congrès brésilien ; elles proposent une loi contre la misogynie, alors que le racisme et la transphobie sont déjà des crimes. Bien qu'approuvée par le Sénat avec le soutien du gouvernement, il s'agit d'une tentative désespérée de protéger des droits civils fondamentaux contre une machine des réseaux sociaux qui profite directement de notre dégradation.
Inondée de pseudo-"coachs" prétendument intellectuels dictant comment les femmes doivent se comporter et comment les hommes peuvent prouver leur masculinité, la banalisation des crimes a créé une
un environnement toxique menaçant l'avenir de la démocratie, ainsi que la condition fondamentale des femmes en tant que citoyennes et êtres humains. Ils justifient tout cela comme étant « simplement des conseils », mais leur véritable intention fracture notre avenir. Et soyons clairs : cette dangereuse logique gagne du terrain à l'échelle mondiale.
Qu’est-il donc advenu de nos droits fondamentaux ? Pourquoi la simple existence d’une femme indépendante provoque-t-elle un tel dégoût ? Il ne s’agit pas de votre apparence ni de votre comportement ; il s’agit du droit d’exister en tant que citoyenne à part entière. Dans une société fracturée par des algorithmes se nourrissant uniquement du biais de confirmation, des frustrations profondes sont apaisées par des solutions simplistes et haineuses.
Aujourd'hui, un simple « non » peut être un choix qui met la vie en danger parce que, dans une mentalité traditionaliste, les femmes n'ont pas le droit de refuser ; elles sont censées satisfaire. Ce mot unique et puissant transforme notre société, et les hommes s'en vengent amèrement.
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Les opinions et réflexions exprimées dans cet article reflètent uniquement le point de vue de l'auteur.
Vera Cambiatti est enseignante et traductrice avec plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement primaire et supérieur, aussi bien dans les secteurs public et privé. Elle est titulaire de diplômes en traduction/interprétation, en littérature et en pédagogie, d'un MBA en gestion scolaire de l'USP (Université de São Paulo) et d'une spécialisation en enseignement de l'anglais. Elle prépare également actuellement un diplôme de troisième cycle en politique et relations internationales à la FAAP (Fundação Armando Alvares Penteado). Certifiée par Cambridge et Bridge, elle enseigne l'anglais (général, business et préparation aux certificats), le portugais, la littérature et elle gère des projets en langues et sciences humaines.
